Dr. Tolga Topçubaşı

Dr. Tolga Topçubaşı, lisans eğitimini 2007-2011 yılları arasında Mersin Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği programında tamamladı. 2012-2015 yılları arasında ise Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel Eğitim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği tezli yüksek lisans programında yüksek lisans eğitimini tamamladı. Doktorasını 2015-2020 yılları arasında Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Temel Eğitim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği programında yapmıştır. 2011 yılından itibaren Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda ve Bilim ve Sanat Merkezlerinde sınıf öğretmeni olarak görev yapmıştır. 2022 yılı Haziran ayı itibariyle İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı’nda Doktor Öğretim Üyesi olarak çalışmalarını sürdürmektedir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE VERİLECEK EĞİTİMLER

Temel eğitim, yapay zeka, kodlama ve robotik, e-steam, sürdürülebilirlik ve oyunlaştırmadır. Bu alanlarla ilgili her sınıf seviyesinde müfredata uygun içerikler geliştirmekte ve öğretmen eğitimleri vermektedir.

- Teknofest Proje Hazırlama Eğitimi
- TÜBİTAK Proje Hazırlama Eğitimi
- TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri
- TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri
- Dünya Robot Olimpiyatları Hazırlık Eğitimi
- AB Proje Hazırlama 
- Ulusal ve Uluslararası Makale ve Bildiri Yazımı Eğitimi
- Her Türlü Akademik ve Teknolojik Proje Yazımı

YAYINLAR/MAKALELER

Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:

1. Topcubaşı Tolga, Tiryaki Aydın (2023). The Effect of Arduino-Based E-STEM Education on Students' Entrepreneurial Skills and STEM Attitudes. Journal of Science Learning, 6(4), 424-434., Doi:10.17509/jsl.v6i4.60325 (Yayın No: 8670097)

2. Topcubaşı T. ve Kabapınar, Y. (2019). Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenme Ortamlarında Gazete Haberlerini Kullanma(ma)sı: Güncelin Sınıfta Varolma Çabası, International Journal of Eurasian Education and Culture, 4(6), (20-37).

3. Topcubaşı, T., ve Polat, S. (2018). Farklılıklara Saygı Eğitim Programının Öğrencilerin Farklılıklara Saygı Düzeyine Etkisi. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 387- 417.

4. Topcubaşı, T. (2016). Türkiye'de ve Dünyada Kültürlerarası Eğitim. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 1, 34-45.

5. Kabapınar Y., Çilingir E., Topcubaşı T., Atabaş Ü., Karadağ B. (2018). İlk Mezunlarını Verme Sürecinde 4+4+4 Eğitim Sistemini Yeniden Değerlendirmek. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 4(2), 45-61.

6. Topcubaşı, T. (2016). Farklılıklara Saygı Eğitiminde Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Ve Öğrencilerle Yürütülebilecek Etkinlikler. International Journal of Eurasian Education and Culture. 1, 33-45.

7. Topcubaşı, T., ve Polat, S. (2014). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kavram Karikatürlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi. International Journal Of New Trends in Arts, Sports & Science Education 3(2), 48-61.